第四部分 言語理解與表達

(共30題，參考時限30分鐘)

本部分均為單選題，著重考查考生對語言文字的理解和駕馭能力。 這種能力包括：對詞、句子、篇章一般意思和特定意義的理解；對比較復雜的概念和觀點的準確理解；對語句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當選用詞語；準確地辨明句義，篩選信息。注意：問題可能是選擇一個詞語或一個句子，使表達最為準確，也可能是考查對文字內容的理解，你的選擇應與題目要求最相符合。

請開始答題：

一、閱讀以下文字，完成86～94題。

知識經(jīng)濟的發(fā)展無疑給發(fā)展中國家?guī)碲s超發(fā)達國家的巨大機遇(如可以借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，縮短工業(yè)化階段的進程，即發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢)，但同時也使這些國家面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)首先來自“知識”這一生產要素本身。經(jīng)濟學家保羅·羅默指出，知識的生產、應用和擴散的效率與知識的積累及人力資本正相關。而正是在這兩點，發(fā)展中國家同發(fā)達國家存在著巨大差距，這種差距雖然使發(fā)展中國家在知識的選擇和應用方面可以有較大的回旋余地，但同時使得他們與發(fā)達國家在國際分工中因位勢的不同形成垂直分工的關系，因而處于不利地位，甚至隨著新的技術壁壘的形成而形成新的“中心——依附”關系，加大貧富差距。例如，有跡象表明，近20年來，在全球的收入分配方面，情況逐漸惡化。從1960年到80年代末，世界人均國民生產總值(以購買力平價計算)的基尼系數(shù)呈上升趨勢，從1960年的0.44到1989年的0.55。又據(jù)統(tǒng)計，世界最富的20%的人口的所得收入與最窮的20%的人口的收入比從1960年的11.11∶增加到1989年的17.11∶?？梢?，全球增長的好處并沒有平均擴散到所有國家，貧富差距還在加大。正如托夫勒所說：“知識的分配比武器和財富的分配更不平等。因此知識(尤其是關于知識的知識)的重新分配更加重要。它能改變其他主要權力資源的分配。”

挑戰(zhàn)更來自自身準備的不足，因為 。知識經(jīng)濟對于已完成工業(yè)化的發(fā)達國家而言是生產力發(fā)展的自然結果，順理成章；對于首先要通過工業(yè)化改變二元經(jīng)濟結構的發(fā)展中國家而言，則意味著要不甘落后、抓住機遇，就必須將工業(yè)化與知識化兩步并作一步走。即如果說在上一個百年，后發(fā)國家還有可能通過加速工業(yè)化過程追趕發(fā)達國家，那么在當今新的世紀交替之際，由于科學技術的加速發(fā)展以及科技進步轉化為經(jīng)濟增長的過程不斷加快，后發(fā)國家已經(jīng)沒有了從容實現(xiàn)工業(yè)化的可能。發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)顯然更加嚴峻。 中國正處在從計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟體制轉變的過程中，這使得在應對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)、加速發(fā)展的同時，還必須完成制度的變革，因而任務異常艱巨。

我們初步實現(xiàn)了鄧小平同志提出的“三步走”戰(zhàn)略的前兩步目標，正在開始實施第三步戰(zhàn)略。與前兩步戰(zhàn)略相比，第三步戰(zhàn)略不是自己和自己的比較，不是要達到“溫飽”、“小康”這樣相對明確的指標，而是要“達到中等發(fā)達國家水平”。這是一個更加開放的、[a]指標，因而也是一個更加艱巨的任務。

目前，與發(fā)達國家相比，我國還沒有擺脫傳統(tǒng)產業(yè)的束縛，經(jīng)濟增長方式仍以外延擴張為主，以消耗稀缺自然資源和污染環(huán)境為代價。盡管我們多次強調“經(jīng)濟增長方式的根本轉變”，但是，以高技術為產業(yè)支柱，以智力資源為主要的新型經(jīng)濟，還沒有成為我國內涵式經(jīng)濟增長方式的主題，就全國范圍而言，以高科技為基礎的第三產業(yè)就業(yè)人員占全國就業(yè)人員總數(shù)不到5%，其產值占國內生產總值不到15%，以知識密集型為主的服務貿易出口占全部出口不到10%。但是，這并不意味著中國不具備發(fā)展知識經(jīng)濟的條件。就整體而言，由于中國東西部經(jīng)濟發(fā)展的非均衡性，東部沿海地區(qū)某些大城市在某些方面還是具有發(fā)展知識經(jīng)濟的條件的。

86.知識經(jīng)濟對于發(fā)展中國家的挑戰(zhàn)主要來自( )。

A.知識的生產、應用和擴散的效率與知識的積累及人力資本正相關

B.發(fā)展中國家在知識的積累和人力資本方面落后發(fā)達國家

C.發(fā)展中國家面臨更多的制度問題

D.發(fā)展中國家自身準備不足

87.與知識經(jīng)濟比較而言，工業(yè)化經(jīng)濟發(fā)展最大的弊端是( )。

A.消耗稀缺的資源、污染環(huán)境

B.造成了全球貧富差距過大

C.形成了技術壁壘

D.無法拉開發(fā)達與發(fā)展中國家的差距

88.文中談到發(fā)展中國家從對待機遇的角度看，應當如何應對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)( )。

A.注意知識的積累

B.工業(yè)化和知識化并進

C.發(fā)展新型經(jīng)濟

D.快速實現(xiàn)體制改革

89.下列說法，不符合全文意思的一項是( )。

A.知識經(jīng)濟是以知識為基礎的經(jīng)濟，它的核心在于創(chuàng)新

B.知識經(jīng)濟既有正面效應，也有負面效應

C.當代經(jīng)濟的發(fā)展緊密地依賴知識的生產、傳播和應用

D.關于知識的資源在現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展中對其他資源具有強大支配力、控制力、滲透力

90.下列對我國的現(xiàn)狀描述正確的一項是( )。

A.我國東部廣大沿海地區(qū)已經(jīng)具備發(fā)展知識經(jīng)濟的某些有利條件

B.我國只有西部地區(qū)還沒有擺脫傳統(tǒng)產業(yè)的束縛

C.我國西部地區(qū)沒有以高技術為產業(yè)支柱的新型經(jīng)濟

D.中國部分地區(qū)已經(jīng)初步具備發(fā)展知識經(jīng)濟的條件

91.文中[a]處應填人的詞語是( )。

A.艱巨的 B.活躍的

C.緊迫的 D.動態(tài)的

92.下列選項適合作為本文結束語的一項是( )。

A.知識經(jīng)濟的時代已經(jīng)來臨

B.總之，面對知識經(jīng)濟帶來的挑戰(zhàn)，我們必須認真對待

C.總之，我們必須發(fā)展知識經(jīng)濟

D.知識經(jīng)濟真是讓人歡喜，讓人憂呀

93.根據(jù)上文，下列對基尼系數(shù)表述不正確的一項是( )。

A.基尼系數(shù)為0，則表示收入分配完全平等

B.基尼系數(shù)是衡量分配平等程度的指標

C.基尼系數(shù)越高，收入的差距越懸殊

D.基尼系數(shù)是最富有人群的收入和最貧困人群收入的比值

94.下列選項中，適合填在文中橫線上的一項是( )。

A.路遙知馬力

B.磨刀不誤砍柴工

C.機會只偏愛有準備者
D.只有站在巨人的肩上才能看得更遠

答案：86.D 87.A 88.B 89.B 90.D 91.D 92.B 93.D 94.C