華圖網校公職項目部——郝金枝

　　又是一年秋風起，一年一度的國考再次引眾多考生競折腰。在數量關系和資料分析中玩轉數據、言語理解表達中咬文嚼字、在圖形推理的點線角面素中縱橫捭闔、在邏輯判斷中尋找靈感的繆斯女神，但面對囊括大千世界的常識判斷，很多考生卻往往一時不知從何下手，華圖網校公職部結合近三年國考常識判斷的特點為廣大考生進行相關解析并提供了有針對性的備考方案。

　　通過對近三年國考常識判斷的大綱及出題特點分析，可以看到，近年來國考常識判斷的相關特點主要表現在以下幾個方面：

　　1.從試題順序上來說（見下表），常識判斷模塊近三年來不斷調整，由2008年的文理交叉到2009年從文到理過渡，再到2010年重新回歸文理交叉。模塊順序不斷調整，一定程度上照顧了文理科考生答題效率上的平衡，同時又對具有特殊能力傾向的考生提出了驚醒，考生可在大綱出來時留意一下各模塊的順序，依自己的做題偏好和能力傾向選擇不同的順序作答。

　　（圖表引自伍景玉編著《常識判斷模塊寶典》，教育科學出版社）

　　2.在國考常識判斷的出題范圍方面（如下表的大綱表述變化），從2008主要考察法律知識到2009年涵蓋政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面，側重考查應試者的法律知識運用能力到2010年各方面知識考察的平衡，考察范圍愈來愈廣。

　?。▓D表引自伍景玉編著《常識判斷模塊寶典》，教育科學出版社）

　　3.從出題內容的難度選擇上來看，國考出題的趨向是從常識的出題角度考慮，它涉及內容多不會太過生僻或專業(yè)，而是日常生活中常見卻易被忽視的現象或原理。因此，這就需要考生平時做生活中的有心人，多留意一下生活，多對生活中司空見慣的事物或現象問一個為什么，如2010年國考中對血型的考察等。

　　另一方面，其考察的也多為法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面基本知識及基礎理論，如古代歷史文化的基礎知識的題目涉及到四書是哪四書、子時對應現在的幾點至幾點、文景之治出現在那個朝代以及楷體、小篆等漢字的形體演變等；法律類主要有行政賠償、無過錯責任及緊急避險等各個法律部分的基本知識。對于考試中相關的地理、生物等知識也多是初高中課本的基本內容。

　　因此考生在備考中懷著輕松地心態(tài)、帶著好奇心情對各門類知識提綱挈領式地進行了解即可，不需要辛苦記憶，更不用進行專業(yè)性探究。