例3、一艘油輪自科威特港駛往大連，其最短航線為：（ ）（2010年國家公務(wù)員行測(cè)考試卷第124題）
A.波斯灣→紅海→馬六甲海峽→南海→黃海→東海
B.波斯灣→阿拉伯海→馬六甲海峽→南海→東海→黃海
C.紅海→阿拉伯海→孟加拉灣→南海→東海→黃海
D.紅海→孟加拉灣→馬六甲海峽→南海→黃海→東海
這個(gè)題其實(shí)拋開地理常識(shí)，依靠邏輯判斷亦可作答，首先要抓住“最短” 二字，那么從命題人的出題思路上看，應(yīng)該不是這些線路是否行得通，而是長短之別，所以可大膽推測(cè)ABCD應(yīng)該都是可以走的，是行得通的，只是在長短上有別，肯定了這點(diǎn)，接著再來看，首先從終點(diǎn)往前看，發(fā)現(xiàn)ABD都包括馬六甲海峽、南海、黃海、東海這幾個(gè)地方，只有C不包括馬六甲海峽，常識(shí)選項(xiàng)的命題特點(diǎn)，必然是干擾項(xiàng)居多，先排除C項(xiàng)，在此之前已經(jīng)假設(shè)了這些線路應(yīng)該可以行得通，那么再比較A和D，如果A成立D必定不選，因?yàn)槿绻t海可以直接到馬六甲海峽，為什么還要經(jīng)過孟加拉灣？而如果D成立，A也必定不選，因?yàn)楦鶕?jù)D，從紅海可以走，為什么還要從波斯灣去紅海呢？可知A和D相互排斥，由此選C。
例4、下列關(guān)于武器裝備的說法不正確的是：（ ）（2010年國家公務(wù)員行測(cè)考試卷第130題）
A.核潛艇裝備的主要是核武器
B.“殲十”戰(zhàn)斗機(jī)是國產(chǎn)飛機(jī)
C.弩是中國最早發(fā)明的
D.AK-47是前蘇聯(lián)研制的一種自動(dòng)步槍
這個(gè)題目，首先要明確提問：不正確的一項(xiàng)，那么再來看看選項(xiàng)，B項(xiàng)與C項(xiàng)都是講中國的某一項(xiàng)成就，那么如果命題人要考察B項(xiàng)和C項(xiàng)，這個(gè)題目自然就失去了意義，如果是某個(gè)名次（如第一名）或者數(shù)字類的選項(xiàng)，可能在數(shù)字上面出考點(diǎn)，可是在這里只是一個(gè)判斷性的選項(xiàng)，從這命題意義來看，肯定不是B或者C，那么只剩下A和D，而比較D的蘇聯(lián)研制步槍而言，A項(xiàng)顯然更重要，根據(jù)上篇所講的方法：根據(jù)重要程度、熱點(diǎn)選答案，可得答案為A。
例5、我國社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征是：平等、團(tuán)結(jié)、互助、（ ）（2010年國家公務(wù)員行測(cè)考試卷第131題）
A.合作 B.繁榮 C.友愛 D.和諧
這道題我們可將其作為一道選詞填空題來做，之所以這樣說，是源于選詞填空與法律政策擁有一個(gè)絕對(duì)的共同點(diǎn)：邏輯嚴(yán)密，國家的法律、政策是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)層多人多次研討決定的，是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的，例如法律上出現(xiàn)任何層面的重疊，可能造成沖突，便會(huì)違背：“有法可依”的原則，而如果法律出現(xiàn)任何層面的空白，仍然會(huì)使人們?cè)谠庥瞿硞€(gè)事件后，出現(xiàn)“無法可依”的情況，這些都會(huì)造成社會(huì)的混亂，也決定了法律、政策必然是字斟句酌，其措辭必然要反復(fù)推敲，詞與詞之間的內(nèi)涵不可出現(xiàn)重疊。明白了這一點(diǎn)后，我們?cè)賮砜催@一道題，我們將自己放在政策制定人的角度上來考慮，首先A項(xiàng)合作與前面的“互助”很明顯是有詞義上的交叉的，而繁榮修飾民族關(guān)系是不合適的，再看C項(xiàng)“友愛”其實(shí)范圍很廣，可以涵蓋團(tuán)結(jié)、互助這些內(nèi)容，那么由此ABC項(xiàng)都可以排除，只有D項(xiàng)“和諧”與前面的詞義沒有重疊，這四個(gè)詞語是從不同角度、層面來闡述民族關(guān)系的基本特征。
希望大家通過以上幾道題，能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用邏輯推理與綜合分析的方法來解題，其實(shí)常識(shí)判斷也不一定是無法則可循的，因?yàn)樗鼈儊碓从谏?，來源于有既定?guī)則的社會(huì)體系，就必然存在其千絲萬縷的聯(lián)系，只要大家善于觀察、思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)，從很多角度都可以巧妙地來幫助我們解答常識(shí)判斷的題目。
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