“自主學(xué)習(xí)”是一種教育與學(xué)習(xí)的哲學(xué)，同時(shí)也是一門藝術(shù)。關(guān)于自主學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有大量的研究。行為主義心理學(xué)家認(rèn)為：自主學(xué)習(xí)包括三個(gè)子過(guò)程：自我監(jiān)督，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化。自主學(xué)習(xí)要求個(gè)體對(duì)為什么學(xué)習(xí)、能否學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、如何學(xué)習(xí)等問(wèn)題有自覺(jué)的意識(shí)和反應(yīng)。

　　具體來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)包括三個(gè)方面的含義：

　　(1)自主學(xué)習(xí)是由學(xué)習(xí)者的態(tài)度、能力和學(xué)習(xí)策略等因素綜合而成的一種主導(dǎo)學(xué)習(xí)的內(nèi)在機(jī)制，也就是學(xué)習(xí)者指導(dǎo)和控制自己的學(xué)習(xí)能力;

　　(2)自主學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及使用學(xué)習(xí)材料的控制權(quán)，即指學(xué)習(xí)者在以上這些方面的自由選擇程度;

　　(3)自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)模式，即學(xué)習(xí)者在總體學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀指導(dǎo)下，在老師的指導(dǎo)幫助下，根據(jù)自身的條件和需要制定并完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的模式。自主學(xué)習(xí)的定義可歸結(jié)為：自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)者在總體學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，根據(jù)自身?xiàng)l件和需要自由地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法并通過(guò)自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。

　　在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生可以分為三大類型：

　　(1)"自主學(xué)習(xí)型";(2)"指導(dǎo)學(xué)習(xí)型";(3)"競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)型"。所謂自主學(xué)習(xí)型，簡(jiǎn)而言之，就是為自己做選擇，并為這些選擇負(fù)責(zé)，而不是把這種責(zé)任歸因于環(huán)境或他人，相對(duì)的是"被動(dòng)學(xué)習(xí)"、"機(jī)械學(xué)習(xí)"和"他主學(xué)習(xí)";"指導(dǎo)學(xué)習(xí)型"是指需要在老師的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)老師的課堂講授和洗禮，來(lái)掌握知識(shí)，完成學(xué)習(xí)過(guò)程，屬于"他主學(xué)習(xí)"和"被動(dòng)學(xué)習(xí)";"競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)型"，是指學(xué)生者需要找到一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，才能感受到競(jìng)爭(zhēng)的壓力，看到自己跟別人的差距，通過(guò)參加輔導(dǎo)班的方式來(lái)體會(huì)這種氛圍，奮起直追。當(dāng)然三者之間的區(qū)分界線不是絕對(duì)的，比如，如果"指導(dǎo)學(xué)習(xí)型"考試又具備"自主學(xué)習(xí)型"品質(zhì)，那則更具可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。從我自身經(jīng)歷和較長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)反饋發(fā)現(xiàn)，在任何競(jìng)爭(zhēng)性的考試當(dāng)中，包括但不限于公務(wù)員考試，自主學(xué)習(xí)型考生更容易取得成功。

　　一艘沒(méi)有航行目標(biāo)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。對(duì)于具備"自主學(xué)習(xí)型"品質(zhì)的考生來(lái)講，可以有針對(duì)性地采取以下三個(gè)"策略"來(lái)迅速提高自己的得分能力：

　　1、熟悉歷年真題以及出題模式。對(duì)于公務(wù)員考試來(lái)說(shuō)，真題是個(gè)寶庫(kù)，里面的資源越挖越深，越挖越多。任何一本輔導(dǎo)書都不能代替真題。真題是集眾家之所長(zhǎng)的精華，每道題都要深思熟慮、反復(fù)論證才會(huì)最終出現(xiàn)在考生面前。因此，真題總是給人一種大氣、莊重、正宗的感覺(jué)。題目即使難，也不會(huì)"怪"或"偏"。所以，真題是公務(wù)員考試復(fù)習(xí)的必備材料。但是，很多考生在利用這些資料的時(shí)候，往往不太明白利用這些資料的重要性，當(dāng)然，也就不太明白應(yīng)當(dāng)如何利用這些資料。

　　2、購(gòu)買一套質(zhì)量上乘的教材。書不在多，有用則行。認(rèn)真選幾本精致權(quán)威的教材是至關(guān)重要的，可以為你節(jié)約寶貴時(shí)間和精力，少走彎路。上乘的教材再結(jié)合往年的真題，進(jìn)行練習(xí)積累，不斷總結(jié)命題的模式和規(guī)律，把握規(guī)律，獲得解題的敏銳性和臨考的經(jīng)驗(yàn)，往往能出奇制勝

　　3、關(guān)注當(dāng)年的政策走向與社會(huì)特點(diǎn)。公務(wù)員考試，特別是申論考試題材具有很強(qiáng)的時(shí)事性、時(shí)效性。要做有心人，搜集當(dāng)年的時(shí)事熱點(diǎn)，可以在相關(guān)網(wǎng)站積累資料，比如中國(guó)政府網(wǎng)，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，多翻閱《求是》、《半月談》、《瞭望》等雜志，培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的領(lǐng)悟能力。準(zhǔn)備時(shí)政，并不是要死記硬背時(shí)政條文，如果你能對(duì)近一年的時(shí)政有所掌握、加深理解，并能對(duì)一些問(wèn)題提出個(gè)人觀點(diǎn)、看法，則對(duì)應(yīng)對(duì)申論大有裨益。