熱點概述

　　教育部推出的首批20門“中國大學視頻公開課”近日登錄網絡，包括一些地方推出的“中小學遠程教學視頻”，引發(fā)了社會各界的關注，受到熱捧，人們普遍認為：不上名校也可以獲得名師教育，足不出戶就可學到名師傳授的“真功夫”，是網絡精品課受到熱捧的主要原因，這是推進教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平的重要手段。

　　相關評述

　　與目前高校實施課程評估只打分，較少直接提意見相比，公開課的網友學生可沒那么含蓄，而是直言不諱地現(xiàn)場評課。陳洪老師的《六大名著導讀》被網友評價為“講得好，有豐富的內涵，思路非常清晰。”而一位頗具名氣的教授的授課就被網友批評為“只有華麗辭藻，沒什么實際內容，她的名氣都是被媒體吹出來的。”

　　無疑，視頻公開課成為一枚試金石，成為督促教師，尤其是那些“大腕”教師提高教學水平與能力的契機。教育部高等教育司副司長劉桔介紹，推出“中國大學視頻公開課”，將名師名課放在公開的網絡環(huán)境下，充分體現(xiàn)學校先進教育理念、鮮明學科特色和精湛教學水平，為造就一批名師、名課創(chuàng)造機遇。

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇說，從課堂規(guī)律看，教學追求的不是轟動效應和點擊率，不同學科、不同的教學內容，如果都用點擊率排行，就會導致課堂教學娛樂化。如工科的公開課，就遠不及人文社會科學的公開課，觀察國外名校公開課，點擊率很高的也就那么幾門。熊丙奇強調，網絡公開課，其實就是現(xiàn)實課堂的反映。如果大學普遍重視人才培養(yǎng)，何愁沒有精品課程?又何愁名校公開課不受到網友的追捧呢?

　　模擬題

　　教育部近日首推了20門“中國大學視頻公開課”近日登錄網絡，包括一些地方推出的“中小學遠程教學視頻”，受到了社會各界的熱捧，對此談談你的看法。