二、辨析型試題

　　第一題:有人說(shuō),公務(wù)員應(yīng)當(dāng)待在上級(jí)機(jī)關(guān),這樣才能緊跟領(lǐng)導(dǎo)升上去;也有人說(shuō),公務(wù)員就應(yīng)當(dāng)從基層干起,這樣才能積累政治資本升上去。對(duì)此,你怎么看?

　　這是一道辨析型題目,強(qiáng)調(diào)的是對(duì)兩個(gè)人的觀點(diǎn)你怎么看。這里有幾個(gè)關(guān)鍵詞:“待在上級(jí)機(jī)關(guān)”,“跟領(lǐng)導(dǎo)升上去”;“從基層干起”,“積累政治資本升上去”。考生必須緊緊抓住這幾個(gè)關(guān)鍵詞作答。關(guān)鍵詞中還有一個(gè)關(guān)鍵詞:“升上去”。考生在弄清這幾個(gè)關(guān)鍵詞的同時(shí),首先要對(duì)這兩個(gè)觀點(diǎn)作出正確的判斷,肯定其是正確的還是錯(cuò)誤的,是前一個(gè)觀點(diǎn)正確還是后一個(gè)觀點(diǎn)正確,還是兩個(gè)觀點(diǎn)都不完全正確,都有其片面性。就這道題目來(lái)說(shuō),首先考生可以肯定地說(shuō):兩個(gè)觀點(diǎn)都不完全正確,都有其片面性,然后再進(jìn)行自己的觀點(diǎn)闡述。尤其要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):一是作為一個(gè)公務(wù)員,其追求的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),一種為人民服務(wù)的理念,而不是僅僅為了“當(dāng)官”。片面地追求“升上去”,是典型的動(dòng)機(jī)不純的表現(xiàn)。二是作為一個(gè)務(wù)員,不論是待在上級(jí)機(jī)關(guān),還是從基層干起,都需要提高自身的素質(zhì),學(xué)會(huì)應(yīng)有的工作方法,鍛煉適應(yīng)變化的工作能力,才能更好地為人民服務(wù),當(dāng)個(gè)稱職的公務(wù)員。三是“升上去”是組織對(duì)一個(gè)公務(wù)員素質(zhì)、能力的肯定,而不是僅僅靠“跟領(lǐng)導(dǎo)”或“在基層積累政治資本”就能夠得到的,即使是,也不可能長(zhǎng)久。從命題者的出題思路來(lái)說(shuō),主要考查考生的綜合分析能力,通考生的回答來(lái)看考生思維的敏捷性,對(duì)問(wèn)題判斷的正確性,分析問(wèn)題的邏輯性、條理性,有沒(méi)有辯證地看待事情的意識(shí)。這一命題對(duì)考官來(lái)說(shuō),著重要把握:一是要看考生觀點(diǎn)的正確與否;二是要看考生的價(jià)值導(dǎo)向是否鮮明;三是要看考生分析問(wèn)題的邏輯性、條理性。從當(dāng)天本組考生對(duì)這道考題的回答來(lái)看,20多名考生,絕大多數(shù)考生把握得比較好,不僅觀點(diǎn)正確,而且價(jià)值導(dǎo)向鮮明,分析問(wèn)題的邏輯性、條理性也都比較好。僅有兩三名考生出現(xiàn)觀點(diǎn)判斷錯(cuò)誤,有的贊成兩個(gè)觀點(diǎn),認(rèn)為是對(duì)的;有的認(rèn)為第一個(gè)觀點(diǎn)正確或第二個(gè)觀點(diǎn)正確,導(dǎo)致論述偏離了命題要求。這可能與考生自身的素質(zhì)有關(guān)吧。