一、關(guān)點(diǎn)闡述型試題

　　第二題:某工廠污水超標(biāo)排放導(dǎo)致農(nóng)田污染,農(nóng)民反應(yīng)強(qiáng)烈,可能發(fā)生群體性事件,當(dāng)?shù)卣赡闳プ龊梅€(wěn)定工作,你打算怎么辦?

　　這是一道觀點(diǎn)闡述型題目,也是一道情景模擬題,強(qiáng)調(diào)的是對(duì)“可能發(fā)生的群體性事件”,你如何去處理,如何把可能發(fā)生的矛盾化解在萌芽狀態(tài)。從命題者的出題思路來(lái)說(shuō),主要考查考生的組織協(xié)調(diào)能力。重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力和水平。尤其是政策、法律、溝通、合作、協(xié)調(diào)的意識(shí)、能力和技巧

　　這一命題對(duì)考官來(lái)說(shuō),著重要把握:一是要看考生政策、法律意識(shí),尤其是有沒(méi)有科學(xué)發(fā)展觀和環(huán)境意識(shí),能否解決好先發(fā)展后治理,還是先治理后發(fā)展的問(wèn)題;二是要看考生如何對(duì)待群眾的利益問(wèn)題,能否切實(shí)保護(hù)群眾的利益;三是要看考生對(duì)待問(wèn)題的處理方式方法,有沒(méi)有周密性、條理性和可行性;四是要看考生在做群眾工作時(shí)有沒(méi)有耐心,有沒(méi)有同情心,有沒(méi)有體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心;五是要看考生有沒(méi)有站在全局的高度思考發(fā)展和建立和諧社會(huì)環(huán)境影響人類生存的問(wèn)題;六是要看考生如何對(duì)待執(zhí)法監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督問(wèn)題;七是要看考生有沒(méi)有發(fā)揮當(dāng)?shù)攸h組織和黨員的作用問(wèn)題。從當(dāng)天本組考生對(duì)這道考題的回答來(lái)看,20多名考生,絕大多數(shù)考生把握得比較好,體現(xiàn)出了考生應(yīng)有的政治素質(zhì)。但是在如何體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的問(wèn)題上,以及如何發(fā)揮當(dāng)?shù)攸h組織和黨員的作用問(wèn)題上,僅有個(gè)別考生作了回答,多數(shù)考生沒(méi)有思考到這方面的問(wèn)題,這也反映了考生在大的方面缺少政治敏感性