119．S市規(guī)定，適齡兒童須接種麻疹疫苗，適齡兒童必須接受義務(wù)教育。下圖表示1990年至2010年間S市兒童數(shù)量的一些統(tǒng)計。其中M表示接受義務(wù)教育的兒童總數(shù)，N表示新生兒總數(shù)，P表示接種麻疹疫苗的兒童總數(shù)。
 

 
　　下面哪一項最能解釋2000年至2010年間S市接受義務(wù)教育的兒童總數(shù)與接種麻疹疫苗的兒童總數(shù)下降程度的不同？

　　A．2000年至2010年間，約有20%的父母沒有按照S市的規(guī)定讓他們的孩子接種麻疹疫苗

　　B．2000年至2010年間，有部分在S市接種麻疹疫苗的兒童沒有在S市入學(xué)

　　C．2000年至2010年間，S市新生兒總數(shù)下降，因此入學(xué)兒童總數(shù)和接種麻疹疫苗的兒童總數(shù)也隨之下降

　　D．2000年至2010年間，每年都有不在S市出生但已接種了麻疹疫苗的兒童在S市入學(xué)

　　120．提起極地冰，很多人眼前總是浮現(xiàn)出一幅潔白無瑕、晶瑩剔透的景觀。然而，在北緯71度、西經(jīng)168度附近的北冰洋海域，“雪龍”號首次駛?cè)胍黄?ldquo;臟”冰區(qū)，只見一塊塊淡藍(lán)色的浮冰中間夾雜了許多臟兮兮的黃色冰塊，這種黃色冰塊，既出現(xiàn)在當(dāng)年的新生冰塊上，也出現(xiàn)在多年冰塊上。對于“人類造成的污染已經(jīng)殃及極地浮冰”的說法，有專家解釋說這只是生活在極地冰中的一種特有生物——黃褐色的冰藻。

　　如果以下各項為真，能夠反駁專家上述觀點的是：

　　A．在新生冰塊上形成冰藻需要多年

　　B．北極冰中生長有冰藻并不是普遍現(xiàn)象

　　C．近年來人類踏上北極的次數(shù)逐年增加

　　D．北冰洋周圍的陸地常有沙塵天氣

　　2011年度國家公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》

　　判斷推理參考答案及解析

　　81．【答案】C。解析：從每行來看，第一個圖形“眼睛”翻轉(zhuǎn)，且整體逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到第二個圖形；第二個圖形“嘴巴”翻轉(zhuǎn)，且整體逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到第三個圖形。每行的圖形都遵循這樣的規(guī)律，依照這樣的規(guī)律，選擇C。

　　【考點點撥】觀察整個題干及選項，各個圖形的組成元素均相同，只是位置不同，因此，我們首先考慮圖形的移動、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。對于九宮格圖形推理，首先從每行、每列尋找規(guī)律，然后再考慮整體。

　　82．【答案】A。

　　83．【答案】D。

　　84．【答案】C。解析：觀察兩組圖形，每組圖形的內(nèi)部圖形與外部圖形相接的邊數(shù)，依次是0、1、2。當(dāng)然，只有這一個規(guī)律并不能直接選出答案，因此，還需尋找別的規(guī)律。從另一個角度考慮，第一組圖形中，外部圖形的邊數(shù)依次是6、4、5；第二組圖形中，外部圖形的邊數(shù)依次是5、3、（4）。兩個角度結(jié)合，可以直接選出答案C。

　　【考點點撥】本題由兩組圖形組成，是古典型圖形推理。在解題時，一般是尋找這兩組圖形的相似規(guī)律，在根據(jù)一種規(guī)律不能選出答案時，要換個角度來思考，必要的時候，可以將兩種規(guī)律結(jié)合來選出正確答案。

　　85．【答案】B。

　　86．【答案】D。解析：觀察題干中的6組圖形，可以很直觀地發(fā)現(xiàn)，這6組圖形中，均有2個圖形是相同的，但并不能由此劃分這6組圖形；進(jìn)一步觀察，發(fā)現(xiàn)每組圖形中的相同圖形的位置是不同的，①⑤⑥中相同圖形的位置是不相鄰的，而②③④中相同圖形的位置是相鄰的。選D。

　　87．【答案】C。

　　88．【答案】A。

　　89．【答案】B。解析：①④⑥都有豎直對稱軸；②③⑤都有水平對稱軸。

　　【考點點撥】本題表面看很簡單，其實有很多陷阱，圖形均由形狀相同、大小不同的兩部分組成，有的圖形方向相反，有的方向相同；有的全是直線，有的含有曲線，這些都會讓考生進(jìn)入誤區(qū)，浪費時間。因此需要考生平時多積累、多做練習(xí)，建立一定的圖形推理敏感性。

　　90．【答案】D。

　　91.【答案】D。

　　92.【答案】C。解析：行政指令的定義要點是由“行政主體”發(fā)出的。C項中消費者協(xié)會和中國家用電器協(xié)會不屬于行政主體，因此不符合定義。A、B、D三項都符合定義要點，都屬于行政指令。故答案選C。

　　【考點點撥】注意此題要求選擇的是“不屬于”的，同時需要了解行政主體的具體含義。

　　93.【答案】A。

　　94.【答案】D。解析：結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計主要研究的是“生物體和自然界物質(zhì)存在的內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理在設(shè)計中的應(yīng)用”。A項是對其作用原理的模仿，屬于功能仿生設(shè)計；B項是以魚類聲音為研究對象，并非結(jié)構(gòu)；C項是根據(jù)變色龍的“色”為研究對象，也不屬于結(jié)構(gòu)。D項根據(jù)鳥巢發(fā)明“巢居”，是根據(jù)鳥巢的結(jié)構(gòu)進(jìn)行的設(shè)計和應(yīng)用，符合結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計的定義。故答案選D。

　　【考點點撥】題干首先給出了仿生設(shè)計學(xué)的定義，列舉了其他各類研究對象，可以幫助我們排除錯誤選項。

　　95.【答案】B。

　　96.【答案】C。

　　97.【答案】B。

　　98.【答案】D。解析：此題包含順從和順應(yīng)兩個定義，考查的是順應(yīng)，只需要對順應(yīng)進(jìn)行分析即可。順應(yīng)的定義要點是：①互動的雙方或各方都調(diào)整自己的行為；②實現(xiàn)互相適應(yīng)。A、B、C三項都沒有體現(xiàn)互動的雙方都調(diào)整自己的行為，不符合要點①。D項符合定義。

　　【考點點撥】此題出現(xiàn)了兩個相近的定義，對兩者進(jìn)行比較，可更容易找到定義的要點。

　　99.【答案】C。

　　100.【答案】D。

　　101．【答案】B。

　　102．【答案】C。解析：航線對飛行起引導(dǎo)作用，提綱對發(fā)言起引導(dǎo)作用。A、B、D三項都不存在引導(dǎo)作用。

　　【考點點撥】像“航線”和“飛行”這種很難說清楚二者關(guān)系的題目，此時可采用遣詞造句法幫助找到詞項間的關(guān)系。

　　103．【答案】C。解析：亦步亦趨是因為缺少應(yīng)有的主見，優(yōu)柔寡斷是因為缺少應(yīng)有的果斷。

　　【考點點撥】此題很容易誤選B項，需要注意的是，B項鼠目寸光是因為缺少眼光而不是眼力。

　　104．【答案】D。

　　105．【答案】B。

　　106．【答案】C。

　　107．【答案】B。解析：屠夫用刀切肉，裁縫用剪刀剪布料。

　　【考點點撥】此題乍一看，A、B、C、D四個選項似乎都符合。但肉是名詞，而攝影是動詞，排除A項；刀是具體事物，而法律是抽象事物，排除D項。由詞項在句子中的位置可知，C項黑板不符合。且刀切肉造成的效果與剪刀切布料造成的效果相似。

　　108．【答案】C。

　　109．【答案】A。

　　110．【答案】D。

　　111.【答案】C。解析：加強型題目。研究人員的觀點是：如果母親在懷孕期間的頭幾個月接觸殺蟲劑較多，那么出生的嬰兒在智力上可能較差。得出這個觀點的依據(jù)是：接觸殺蟲劑較多會改變胚胎大腦周圍的環(huán)境。C項說明較多地接觸殺蟲劑會導(dǎo)致孕婦甲狀腺出現(xiàn)問題，從而影響胎兒的智力發(fā)育，加強了研究人員的觀點。A項的“嬰兒提前出生”、B項的“帕金森癥，癌癥和心理疾病等”和D項的“數(shù)學(xué)和語言學(xué)科上表現(xiàn)顯著差異”都不能說明智力較差，因此不能加強研究人員的觀點。故答案選C。

　　112.【答案】D。

　　113．【答案】D。

　　114．【答案】C。解析：此題考查的是充分條件假言命題的推理，題干的邏輯關(guān)系為：①一國或地區(qū)的經(jīng)濟保持著穩(wěn)定的增長速度→大多數(shù)商品和服務(wù)的價格必然隨之上漲；②漲幅始終在一個較小的區(qū)間內(nèi)→不會對經(jīng)濟造成負(fù)面影響。A項根據(jù)條件①肯定后件不能肯定前件，錯誤；B項根據(jù)條件②否定前件不能否定后件，錯誤；C項根據(jù)條件①否定后件則否定前件，正確；D項根據(jù)條件①否定前件不能否定后件，錯誤。故答案選C。

　　【考點點撥】解答復(fù)言命題的相關(guān)題目，需要牢記其推理規(guī)則。如充分條件假言命題的推理規(guī)則為“肯定前件則肯定后件；否定后件則否定前件”。

　　115.【答案】D。

　　116.【答案】C。

　　117.【答案】B。解析：分析推理題。首先由“保證每天至少有四輛車可以上路行駛”可知，每天至多有一輛車限行，又E車周四限行，可畫圖如下：

　　一  二  三  四  五  六  日

　　×       ×   E   ×       ×

　　由于B車昨天限行，且周六、日不限行，所以今天不能是周五、周日和周一；由于E車明天可以上路，所以今天不能是周三。

　　假設(shè)今天是周二，由“A、C兩車連續(xù)四天都能上路行駛”可知，A、C兩車只能在周一限行，不符合，排除；

　　假設(shè)今天是周六，由“A、C兩車連續(xù)四天都能上路行駛”可知，A、C兩車只能在周三和周五限行，又B車昨天限行，B車也在周五限行，不符合，排除；

　　假設(shè)今天是周四，則B車周三限行，由“A、C兩車連續(xù)四天都能上路行駛”可知，A，C兩車分別在周一周二限行，則D車周五限行，滿足題干所有條件。故答案選B。

　　【考點點撥】此題除了使用假設(shè)法，還可以進(jìn)行直接推理，由“A、C兩車連續(xù)四天都能上路行駛”可知，A、C兩車在剩余的三天中的兩天限行，又知B車在昨天限行，所以剩余的三天分別是A、B、C三車限行，則連續(xù)四天中包含周六、日和E車限行的周四，所以今天只能是周四。

　　118.【答案】B。解析：考查復(fù)言命題的推理規(guī)則。由“一個人只有先了解自己，才能了解別人”可知了解自己是了解別人的必要條件，而由“任何人也只信賴充分了解他的人”可知了解他人是被人信賴的必要條件，則題干中的邏輯關(guān)系可概括為：被人信賴→了解別人→了解自己。

　　題干沒有提到信賴自己，因此A項不能推出；根據(jù)充分條件假言命題的推理規(guī)則，否定后件可以否定前件，則可推出B項；肯定后件不能肯定前件，C項和D項不能推出。

　　【考點點撥】此題的難點在于題干沒有明確的聯(lián)結(jié)詞，需要根據(jù)句意來辨別條件間的關(guān)系。

　　119.【答案】D。解析：解釋型題目。由圖可知題干要求解釋的現(xiàn)象是：在S市入學(xué)的兒童數(shù)量的下降速度慢于接種麻疹疫苗的兒童數(shù)量的下降速度。

　　A項無法得知未接受麻疹疫苗的兒童是否接受了義務(wù)教育，且20％的下降比例與曲線變化不符，故錯誤；B項產(chǎn)生的結(jié)果與題干要解釋的現(xiàn)象相反；C項不能解釋兩者下降速度的不同；D項說明入學(xué)兒童數(shù)量下降慢是因為其他城市接種過麻疹疫苗的兒童在S市入學(xué)，則合理地解釋了題干現(xiàn)象，并與圖中其他條件相符合。故答案選D。

　　【考點點撥】此題題干中出現(xiàn)了圖形，需要具有一定的分析能力，這就對考生提出了更高的要求，在復(fù)習(xí)中要注意加強這方面的能力。

　　120.【答案】A。