2009年山西“黨群”考過一次，2010年山西“黨群”沒有再單獨(dú)考試。而讓考生備感忐忑的山西“黨群”《行測(cè)》于7月30號(hào)終于落下帷幕。其中《言語(yǔ)理解與表達(dá)部分》的題型與題量與華圖公務(wù)員考試研究中心專家的預(yù)測(cè)幾乎如出一轍。
題量與時(shí)間
今年“黨群”《行測(cè)——言語(yǔ)理解與表達(dá)》總題量與預(yù)測(cè)的模仿2009年完全一樣，都是35題，限時(shí)30分鐘。
題型與難度
今年預(yù)測(cè)的“黨群”《行測(cè)——言語(yǔ)理解與表達(dá)》也與2009年完全一樣，考查了四種題型：
選詞填空——5題。比預(yù)測(cè)的要少一些（預(yù)測(cè)為10題）。該題型重點(diǎn)仍然考查近義詞，形式上難度較之09年有所加大，主要體現(xiàn)在“空”的數(shù)量上。09年一般設(shè)置一、兩個(gè)空；今年不僅出現(xiàn)了三個(gè)空，更甚者出現(xiàn)了五個(gè)空，這在全國(guó)公考中都是很少見的。
語(yǔ)句表達(dá)——10題。比預(yù)測(cè)的要多一些（預(yù)測(cè)為5題左右）。該部分考查“加點(diǎn)詞語(yǔ)（實(shí)詞和成語(yǔ)）”的題量較之09年有所增加，但難度基本持平；考查的重點(diǎn)仍是搭配的問題、成分多余、語(yǔ)序的不當(dāng)、語(yǔ)法歧義等。
其中，今年試卷中該部分的第39題的部分選項(xiàng)幾乎一字不落地在28號(hào)晚上作為選詞填空題詳細(xì)地講解過：
【例題】（1）日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。
?。?）端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以 疾病。
?。?）見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都 了。
A. 竄改 驅(qū)除 融解 B. 篡改 祛除 融解
C. 竄改 祛除 溶解 D. 篡改 驅(qū)除 溶解
該是曾在1999年的高考語(yǔ)文試卷及2008年河南省法檢系統(tǒng)的“公考”試卷（第1題）出現(xiàn)，答案為B。
而在今年的“黨群”《行測(cè)——言語(yǔ)理解與表達(dá)——語(yǔ)句表達(dá)》中出現(xiàn)的形式如下：
下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是：
A.端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以驅(qū)除疾病。
B.義勇軍的抗擊，使侵略者放棄侵犯塞那島，棄船而逃。
C.見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都融解了。
D.采用歪曲事實(shí)的歷史教科書，必然引導(dǎo)日本青年一代對(duì)本國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。
該題的答案顯然為C。
閱讀理解——20題。和預(yù)測(cè)的基本一致，但試題難度較之2009年有增無(wú)減。
片段閱讀：9題（預(yù)測(cè)：題量為10題；重點(diǎn)題型為主旨題和細(xì)節(jié)題）。果然，主旨題考了4題，細(xì)節(jié)判斷題考了4題，詞語(yǔ)理解——代詞指代題為1題。其中，41、42、45等題都來自于其他公考試題。
篇章閱讀：3篇文章11題（預(yù)測(cè)為2篇文章10題）。也不出意料，細(xì)節(jié)判斷題不僅是考查的重點(diǎn)，更占了11題中的7題；此外，還考了3個(gè)代詞指代題，1個(gè)主旨概括題。其中，個(gè)別試題的選項(xiàng)不容易區(qū)分。
備考指南
1.以考綱為準(zhǔn)——按考綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。今年山西“黨群”的考試大綱其實(shí)就是2011年的國(guó)家公務(wù)員考試“行測(cè)”的大綱。所以，當(dāng)時(shí)也給同學(xué)們預(yù)測(cè)過，考查“語(yǔ)句表達(dá)”與“篇章閱讀”是地方“公考”與國(guó)家“公考”的最大區(qū)別。今年山西“黨群”《行測(cè)——言語(yǔ)》試題中，這兩種題型出現(xiàn)的可能性在50%，而且28號(hào)的上午3小時(shí)首先主要講解的就是這兩種題型。
2.多做真題——包括國(guó)考和地方公考的真題。今年的“黨群”試卷中仍有2001年的國(guó)考真題，以及近幾年的地方公考試題。目前來說，考生擴(kuò)大試題范圍，多熟悉真題，仍不失為一條節(jié)約時(shí)間、爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)的有效途徑。
3.多積累——包括近義詞和成語(yǔ)。在今年7月28號(hào)太原的強(qiáng)化集訓(xùn)營(yíng)課程講義中附錄了易錯(cuò)近義詞及辨析口訣、成語(yǔ)。如果有心的同學(xué)瀏覽一下，正好有三道試題分別考查了講義附錄的近義詞及辨析口訣和成語(yǔ)：36題中的“簡(jiǎn)捷與簡(jiǎn)潔”的區(qū)別、38題中的“發(fā)源與發(fā)祥”的區(qū)別，以及33題中成語(yǔ)“苦心孤詣”的意思。
