行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的最后一部分為資料分析，主要考查應(yīng)試者準(zhǔn)確理解、轉(zhuǎn)換和綜合分析各種資料（主要是統(tǒng)計(jì)資料，包括圖表和文字資料）的能力，要求應(yīng)試者在閱讀理解圖表和文字資料的基礎(chǔ)上直接觀察，或者通過(guò)指標(biāo)換算、分析、比較或綜合判斷等過(guò)程，作出符合資料實(shí)際情況的結(jié)論來(lái)。具體包括：

    一、對(duì)某項(xiàng)工作或任務(wù)的進(jìn)展和完成情況作出評(píng)價(jià)和判斷；

    二、對(duì)被研究的統(tǒng)計(jì)規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系及依存程度規(guī)律等加以揭示和闡述；

    三、對(duì)被研究現(xiàn)象的未來(lái)趨勢(shì)及其變化特征進(jìn)行預(yù)測(cè)或推斷。

    因此，在解答資料分析題的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，對(duì)此，華圖教育在這里對(duì)此類(lèi)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行一下介紹：

    1．百分?jǐn)?shù)

    百分?jǐn)?shù)（百分比）：表示數(shù)量的增加和減少；百分?jǐn)?shù)問(wèn)題是資料分析最重要的內(nèi)容，所以考生一定要熟練掌握，以下是一些基本的變化，是必須掌握的。

    例題：去年的產(chǎn)量為a，今年比去年增長(zhǎng)20％，則今年為多少？

    今年產(chǎn)量＝a×（1+20％）＝1．2a。

    例題：今年的產(chǎn)量為b，今年比去年增長(zhǎng)20％，則去年為多少？

    去年產(chǎn)量＝b÷（1+20%）＝5/6b。

    例題：去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量為b，今年比去年增長(zhǎng)的百分比為多少？

    今年比去年增長(zhǎng)量＝b-a。

    今年比去年增長(zhǎng)的百分比＝(b-a)a×100％（和誰(shuí)比，誰(shuí)就在分母位置）。

    例題：今年的產(chǎn)量為b，只完成了（只占）計(jì)劃的80％，則計(jì)劃為多少？

    計(jì)劃產(chǎn)量＝b÷80%＝54b。

    例題：今年的產(chǎn)量為b，超額完成計(jì)劃的20％，則計(jì)劃為多少？

    計(jì)劃產(chǎn)量＝b÷（1+20％）＝56b。

    2． 百分點(diǎn)

    百分點(diǎn)：指速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動(dòng)幅度。

    例題：工業(yè)增加值去年的增長(zhǎng)速度為12％，今年增長(zhǎng)速度為17％，今年比去年的增長(zhǎng)幅度提高了5個(gè)百分點(diǎn)；今年物價(jià)上升了6％，去年物價(jià)上升了9％，今年比去年物價(jià)上升幅度下降了3個(gè)百分點(diǎn)。

    3． 增長(zhǎng)與同比增長(zhǎng)

    增長(zhǎng)：指量的增加或百分比的增加。同比增長(zhǎng)：指和某一相同時(shí)期（比如去年同一時(shí)期）進(jìn)行比較而發(fā)生的量的增加或百分比的增加。

    例題：據(jù)北京亞運(yùn)村汽車(chē)交易市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，今年5月份與去年同期相比汽車(chē)銷(xiāo)售量同比增長(zhǎng)5％。

    4． 增幅與同比增幅

    增幅：量和比例的增加幅度。在當(dāng)前資料分析的考試中，一般等同于增長(zhǎng)。

    同比增幅：量和比例的增加幅度，往往和某一相同的時(shí)期（比如去年同一時(shí)期）相比較，在當(dāng)前資料分析的考試中，一般等同于同比增長(zhǎng)。

    5． 倍數(shù)

    倍數(shù)：兩個(gè)有聯(lián)系指標(biāo)的對(duì)比。

    例題：去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量是去年的1倍，今年的產(chǎn)量為多少？