華圖教育 秦志敏

　　詞語的感情色彩主要是指詞匯除了其基本意義外，還具有褒獎(jiǎng)、喜愛，或貶斥、厭惡等意義，這反映了主體對(duì)客觀事物的情感傾向、態(tài)度以及評(píng)價(jià)等內(nèi)容。這決定了在詞匯系統(tǒng)中有“褒義詞”、“貶義詞”和“中性詞”之分，有“積極的傾向性——肯定方面的傾向性”、“消極的傾向性——否定方面的傾向性”之分。而在公考中對(duì)詞語感情色彩的考查幾乎每年都會(huì)涉及到，尤其是成語的感情色彩更應(yīng)該引起考生的高度關(guān)注。

　　下面華圖公務(wù)員考試研究專家以高頻成語“按部就班”為例，深度剖析成語感情色彩在聯(lián)考中考查特點(diǎn)及命題趨勢(shì)。按部就班：部、班：門類，次序;就：歸于。按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。

　　【例1】(2010.4.25第10題)當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搫?chuàng)意的時(shí)候，大多會(huì)認(rèn)為這沒有什么規(guī)律可循，或者說，創(chuàng)意應(yīng)該是 ___ ___的。我們會(huì)說:如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話，可能會(huì)束縛創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成___ ___的工匠活。

　　A.天馬行空 按部就班 B.稍縱即逝 循規(guī)蹈矩

　　C.自由自在 循序漸進(jìn) D.標(biāo)新立異 熟能生巧

　　在例1的文段中，作者表達(dá)了對(duì)于“可能束縛創(chuàng)意、讓創(chuàng)意變成____ __的工匠活”的不支持與否定，根據(jù)文段中作者感情的傾向性，正確答案中“按部就班”的感情色彩就不再是其中性義“按照一定的步驟、順序進(jìn)行”了，而考查的是考生對(duì)其消極傾向性、否定傾向性的理解、把握及應(yīng)用。

　　【例2】(2010.9.18第10題)根據(jù)智利的法律，所有新房屋的制造都必須按照嚴(yán)格的建筑程序和監(jiān)督流程進(jìn)行，建筑物在開建之前___ __地必須由專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，因?yàn)閷?duì)房屋防震的要求極高，所以智利在建筑的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都___ ___，不敢有絲毫的___ ___。