（3）時(shí)間控制者
    無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)間一般是30-60分鐘。流程一般是開始每個(gè)人5分鐘的讀題時(shí)間，之后每個(gè)人3分鐘的個(gè)人陳述，個(gè)人陳述結(jié)束后30分鐘的小組自由討論，最后根據(jù)討論的結(jié)果選出1人進(jìn)行5分鐘的總結(jié)陳詞。根據(jù)各地具體的題目要求，時(shí)間會(huì)略有不同。很多考生在進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的時(shí)候都忽略了時(shí)間的重要性，超時(shí)往往影響整組的起評(píng)分，也影響個(gè)人的分?jǐn)?shù)；而一個(gè)對(duì)時(shí)間的精準(zhǔn)把握者也容易在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試中掌握主動(dòng)權(quán)。在此我們來(lái)談?wù)劅o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組中時(shí)間的把握。
    時(shí)間控制著顧名思義就是要去把控?zé)o領(lǐng)導(dǎo)小組面試的時(shí)間，因?yàn)槿绻蠹叶疾蝗グ芽貢r(shí)間就容易出現(xiàn)正當(dāng)大家討論的熱烈的時(shí)候考官突然打斷說(shuō)：“自由討論時(shí)間結(jié)束，請(qǐng)小組選取一名發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)陳詞”，這時(shí)大家只能匆忙的找個(gè)人來(lái)進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)付了事；更有甚者，意見相左，最終不能統(tǒng)一。因此合理的把控時(shí)間就可以確保小組能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成討論任務(wù)想成為一個(gè)時(shí)間控制者必須做到：
    帶一塊手表，也可以是懷表，但不能帶手機(jī)作為看時(shí)間的工具。很多考生平時(shí)不帶表，用手機(jī)看時(shí)間，到了考場(chǎng)上才發(fā)現(xiàn)自己根本不知道發(fā)言用了多少時(shí)間，是否超時(shí)，還有多少時(shí)間，總處在一個(gè)被動(dòng)的地位。
    時(shí)刻關(guān)注時(shí)間，對(duì)于超時(shí)者要給予提醒，例如如果是每個(gè)人三分鐘的個(gè)人陳述時(shí)間，那么當(dāng)有一個(gè)組員時(shí)間超過(guò)三分鐘并且還遠(yuǎn)沒有結(jié)尾的時(shí)候要適時(shí)的提醒：“3分鐘時(shí)間快到了，請(qǐng)X號(hào)考生注意把握。”在自由討論時(shí)，如果還有5分鐘就結(jié)束了，大家還是在爭(zhēng)論一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題的話，也要及時(shí)提醒大家：“我們的討論時(shí)間還剩5分鐘了，我們還是加快進(jìn)度吧。”
    作為一個(gè)時(shí)間控制者有兩個(gè)層次，第一個(gè)層次叫做時(shí)間的控制者，就是說(shuō)保證小組時(shí)間夠用，不會(huì)超時(shí)。如同上面所說(shuō)的，該站住來(lái)提醒大家的時(shí)候一定要站出來(lái)。如果你開始就承擔(dān)了時(shí)間控制者的角色，但是沒有對(duì)大家進(jìn)行時(shí)間上的題型，那么你的角色就是不稱職的。第二個(gè)層次叫做節(jié)奏的控制者，這個(gè)要求比簡(jiǎn)單的控制時(shí)間更高，但同時(shí)在小組中取得的主動(dòng)權(quán)也就越大。那么怎么來(lái)控制節(jié)奏呢？首先要對(duì)整體時(shí)間上有個(gè)把握。例如自由討論的時(shí)間總共是30分鐘，那么你就要規(guī)劃清楚，這些時(shí)間怎么用。比如前十分鐘確立討論問(wèn)題的原則一致，中間十分鐘大家得出一個(gè)一致的結(jié)論，最后十分鐘幫助總結(jié)陳詞者進(jìn)行細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和商榷。其次你要把你對(duì)節(jié)奏的規(guī)劃提出來(lái)讓大家進(jìn)行商討，一旦通過(guò)就按照你定的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行，這樣你也就很自然的成為了整個(gè)小組討論的控制者。比如說(shuō)開始小組討論時(shí)你就首先發(fā)言：“大家好，這次我們討論的時(shí)間是30分鐘，題目要求我們根據(jù)所給材料進(jìn)行討論給出一套解決方案，為了確保任務(wù)完成我建議我們分成X塊內(nèi)容來(lái)進(jìn)行討論……”。一般來(lái)說(shuō)你的提議大家都會(huì)通過(guò)，考官也看出你能從整體上去引導(dǎo)大家進(jìn)行討論，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也不會(huì)低了。
    最后，作為一個(gè)時(shí)間控制著，有以下幾點(diǎn)要注意的。第一：時(shí)間不能看錯(cuò)，在把握時(shí)間的時(shí)候一定要仔細(xì)，時(shí)間千萬(wàn)不能看錯(cuò)，因?yàn)閯e的考生也會(huì)帶表，你如果看錯(cuò)時(shí)間會(huì)立刻被糾正，同時(shí)你在把控時(shí)間上的權(quán)威性也會(huì)被削弱，甚至將主動(dòng)權(quán)被搶走。第二：最好在草稿紙上做下詳細(xì)的記錄，小組的時(shí)間使用時(shí)怎么進(jìn)行的，這樣便于整體把握。第三：時(shí)間控制者是有效發(fā)言次數(shù)少的考生不多的可以表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不需要多高的門檻，所以如果大家覺得自己不能用言辭來(lái)打動(dòng)考官就請(qǐng)做好一個(gè)時(shí)間和節(jié)奏的控制者吧。